교과서 소개

고등학교 일본어


출판사

시원스쿨

교육과정

2022 개정 교육과정 

대상

저자

고등학생

이경은, 겐코 히로아키, 이영숙, 이수철, 한정자

판형

210 X 275 mm

페이지

184쪽

ISBN

979-11-6150-888-7 53730


구성과 특징


단원별 학습 목표

단원
의사소통 기본 표현
문화

おはよう

1. 문자와 발음

2. 만남: おはよう(ございます)。  

              こんにちは。    

              こんばんは。

3. 헤어짐: じゃあね。

               バイバイ。
●일본의 특징

はじめまして

1. 자기소개: はじめまして。

2. 타인 소개: こちらは 2ねんせいの ジミンさんです。

3. 외출・귀가: いってきます。

                       ただいま。

4. 감사: ありがとうございます。 

●일본의 학교생활 

●일본의 동아리 활동


おじゃまします


1. 방문: おじゃまします。 

2. 권유: こちらへ どうぞ。 

3. 가족 소개: ちちと あにです。 

4. 감탄: わあ、きれいで いいね。

●일본의 주거 문화 

●일본의 방문・만남 예절

ラーメン、好きですか

1. 칭찬: ピアノが 上手ですね。 

2. 겸손: いいえ、まだまだです。 

3. 비교: ラーメンと うどんと どちらが 好きですか。 

4. 선택: のみものは 何に しますか。 

5. 존재: くだものは くるまの まえに あります 。

●일본의 식사 예절 

●일본의 대중교통


いま 何時ですか

1. 시간・때: いま 何時ですか。 

2. 상황 설명: 7時に おきます。 

3. 상태: どうしたんですか。 

               はが いたいんです。

●일본의 마쓰리 

●일본의 전통 의복

コンサートに 行きました

1. 권유: さっぽろへ 行きませんか。 

2. 승낙: わあ、いいですね。 

3. 거절: すみません、あしたは ちょっと……。 

4. 목적: コンサートに 行きました。 

5. 희망・의지: ダンスを ならう つもりです。

●일본의 주요 관광지

がんばって ください

1. 의뢰・지시: 名前と ばんごうを 書いて ください。

2. 금지: 話さないで ください。 

3. 허가: 飲んでも いいです。 

4. 격려・위로: がんばって ください。

●일본의 기원 문화 

●일본의 대학 입시

はつもうでに 行った ことが ある?


1. 상황 설명: おおそうじを したり、そばを 食べたりします。 

2. 경험: はつもうでに 行った ことが ありますか。 

3. 조언・제안: 早く 行った ほうが いいですよ。 

4. 연말: よい お年を。

●일본의 연중행사 

●일본의 설날


집필진 소개

집필진

이경은

- 덕원여자고등학교 교사

- 건국대학교 사범대학 일어교육학과 전공


겐코 히로아키

- 극동대학교 교수

- 일본 국립 오카야마 대학교 교육대학 소학교

- 고려대학교 교육대학원 일어교육 석사 

- 고려대학교 대학원 비교문학 비교문화 협동과정 박사과정수료


이영숙

- 제주고등학교 교사

- 건국대학교 사범대학 일어교육학과 전공

- 일본 국립정책 연구원대학 일본어교육학과 석사


이수철

- 대전일신여자고등학교 교사

- 경남대학교 사범대학 일어교육학과 전공

- 충남대학교 교육대학 일본어교육학과 일본애니메이션 석사 

- 한남대학교 인문대학 한일언어비교문학과 일본어교육 박사


한정자

- 안산공업고등학교 교사

- 건국대학교 사범대학 일어교육학과 전공 

- 한국외국어대학교 교육대학원 일본어교육 석사



교과서 소개

고등학교 일본어

출판사

시원스쿨

대상

고등학생

저자

이경은, 겐코 히로아키, 이영숙, 이수철, 한정자

판형

210 X 275 mm

페이지

184쪽

ISBN

-


구성과 특징


단원별 학습 목표

1
おはよう

1. 문자와 발음

2. 만남: おはよう(ございます)。  

              こんにちは。     

              こんばんは。 

3. 헤어짐: じゃあね。 

                  バイバイ。

●일본의 특징
2

はじめまして

1. 자기소개: はじめまして。 

2. 타인 소개: こちらは 2ねんせいの ジミンさんです。 

3. 외출・귀가: いってきます。

                       ただいま。 

4. 감사: ありがとうございます。 

일본의 학교생활 

●일본의 동아리 활동

3

おじゃまします

1. 방문: おじゃまします。 

2. 권유: こちらへ どうぞ。 

3. 가족 소개: ちちと あにです。 

4. 감탄: わあ、きれいで いいね。

일본의 주거 문화 

●일본의 방문・만남 예절

4

ラーメン、好きですか

1. 칭찬: ピアノが 上手ですね。 

2. 겸손: いいえ、まだまだです。 

3. 비교: ラーメンと うどんと どちらが 好きですか。 

4. 선택: のみものは 何に しますか。 

5. 존재: くだものは くるまの まえに あります 。

●일본의 식사 예절

●일본의 대중 교통

5

いま 何時ですか

1. 시간・때: いま 何時ですか。 

2. 상황 설명: 7時に おきます。 

3. 상태: どうしたんですか。 

              はが いたいんです。

●일본의 마쓰리

●일본의 전통 의복

6

コンサートに 行きました

1. 권유: さっぽろへ 行きませんか。 

2. 승낙: わあ、いいですね。 

3. 거절: すみません、あしたは ちょっと……。 

4. 목적: コンサートに 行きました。 

5. 희망・의지: ダンスを ならう つもりです。

●일본의 주요 관광지

7

がんばって ください

1. 의뢰・지시: 名前と ばんごうを 書いて ください。

2. 금지: 話さないで ください。 

3. 허가: 飲んでも いいです。 

4. 격려・위로: がんばって ください。

●일본의 기원 문화

●일본의 대학 입시

8

はつもうでに 行った ことが ある?

1. 상황 설명: おおそうじを したり、

                       そばを 食べたりします。 

2. 경험: はつもうでに 行った ことが ありますか。 

3. 조언・제안: 早く 行った ほうが いいですよ。 

4. 연말: よい お年を。

●일본의 연중 행사

●일본의 설날


집필진 소개

집필진

이경은

- 덕원여자고등학교 교사

- 건국대학교 사범대학 일어교육학과 전공

겐코 히로아키

- 극동대학교 교수

- 일본 국립 오카야마 대학교 교육대학 소학교

- 고려대학교 교육대학원 일어교육 석사 

- 고려대학교 대학원 비교문학 비교문화 협동과정

  박사과정수료

이영숙

- 제주고등학교 교사

- 건국대학교 사범대학 일어교육학과 전공

- 일본 국립정책 연구원대학 일본어교육학과 석사

이수철

- 대전일신여자고등학교 교사

- 경남대학교 사범대학 일어교육학과 전공

- 충남대학교 교육대학 일본어교육학과

  일본애니메이션 석사 

- 한남대학교 인문대학 한일언어비교문학과

  일본어교육 박사

한정자

- 안산공업고등학교 교사

- 건국대학교 사범대학 일어교육학과 전공 

- 한국외국어대학교 교육대학원 일본어교육 석사


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📞 02) 2014-8250(8252)






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